|
zondag 21 december 2008 |
Als je de manier van leiding geven van Jezus bekijkt en je realiseert wat voor vrucht Hij door zijn discipelen heen heeft gebracht, kun je met recht zeggen dat Hij de meest succesvolle leider geweest is in de gehele mensheid geschiedenis.
Het succes van een leider wordt namelijk gemeten aan het succes van
zijn medewerkers. Jezus investeerde 3 jaar in 120 medewerkers en gaf
hen een excellente Mentor (de Heilige Geest mee op weg. Deze 120
stelden binnen 2 generaties de gehele toenmalige wereld op zijn kop, en
hun medewerkers legden over meerdere 100 jaren de basis voor de gehele
europesche beschaving.
Steeds meer leidinggevende hoogleraren
refereren in onze 21e eeuw naar Jezus Christus, als het voorbeeld van
gezond en excellent leiderschap. Bijvoorbeeld professor Doctor Gertrud
Höhler in haar boek "die Sinn-macher" waar zij beschrijft wat de
komende leiderschapsstijl in deze nieuwe eeuw moet zijn om de nieuwe
generaties op een gezonde manier te leiden. In haar laatste hoofdstuk legt zij uit hoe Jezus tegelijk voorbeeld, coach en uitdager was voor zijn medewerkers.
Eén
van de aspecten van Jezus' excellente leiderschapsstijl was zijn manier
van coachen. Hij gaf elke discipel zijn eigen individuele opdrachten,
en riep hen allen bij hun eigen naam. Zij volgden Hem, want zij kenden
zijn stem (Joh. 10:4)
Hoe ziet coaching eruit? Hoe kun jij
praktisch beginnen jouw medewerkers te coachen? Er zijn honderden
modellen op de markt. En vandaag wil ik je graag een model voorstellen
war ik zelf al jarenlang mee werk en wat zich ontwikkeld heeft in zowel
een jeugdwerk, als gemeente, als zakelijke omgeving.
Allereerst
moet duidelijk zijn wat het doel is van coaching: iemand uitdagen en
begeleiden in groei in karakter, competentie en mandaat (vrijwillig
gegeven autoriteit). Verder is een coach altijd aan het werk de
gecoachte persoon te trainen zijn eigen coach te worden.
Laten
we beginnen bij stap 1: Zelfbewustzijn ontwikkelen. Voordat iemand
nieuwe vaardigheden gaat trainen, moet hij of zij eerst een goed
inzicht in zijn eigen talentenpakket ontwikkelen. In Mattheüs 25
beschrijft Jezus 2 goede rentmeesters. Zij ontvangen talenten en gaan
die met veel energie inzetten voor hun Heer. Maar hoe kun je een goed
rentmeester zijn als niet weet waarover je een rentmeester bent? Dus
stap 1 in coachen is de gecoachte helpen zijn talenten,
persoonlijkheid, waarden maar ook zijn huidige prestatie niveau te
ontdekken.
Stap 2: Als ik ontdek wat mijn talentenpakket
inhoudt ontstaat automatisch de vraag: wat ga ik hiermee doen? Stap 2
heeft dan ook: Zelfverantwoordelijkheid trainen.
Zelfverantwoordelijkheid betekent; zelf antwoord geven op de
mogelijkheden en uitdagingen die in je liggen. Een coach vraagt zijn
leerling: wat wil je nu gaan doen om jouw talenten te doen groeien? Dus
de opdracht hier is om een concreet persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
te maken. En de leerling maakt dit plan, niet de coach.
Stap 3
is dan: Prestatieniveau opbouwen. Heb je wel eens gezien hoe bij iemand
die na 6 weken een arm in het gips zijn arm er uit ziet? Heééél dun.
Waarom? Heeft hij zoveel gevast? Nee, hij heeft alleen niet getraind.
Training is niet alleen noodzakelijk om je spieren op te bouwen, maar
ook om je prestatieniveau wat je nu hebt te houden. Als iemand 3 weken
in het ziekenhuis ligt, reduceert zijn intelligentie-power zich tot
20-30%. Dus door niet-training zakt je talentenpakket langzaam in
elkaar. Daarom is stap 3: Prestatieniveau opbouwen levensnoodzakelijk
voor het coachingsproces. Dit gebeurt daardoor dat de gecoachte
minimaal 1 jaar aan een thema werkt, en wekelijks in kleine stappen
traint om te groeien in dit talent. Als coach ben je dan
verantwoordelijk je leerling te stimuleren, uit te dagen, te provoceren
om zijn of haar beste te geven..
Stap 4: Zelfreflectie trainen.
Als diegene die jij coacht nu flink aan het trainen is, wordt het
belangrijk dat hij of zij leert zijn of haar eigen vooruitgang te
evalueren. Daartoe zit de coach en zijn leerling een paar keer per jaar
samen om te bekijken hoe de leerling zich ontwikkeld heeft. Dit
coachingsgesprek is dus helemaal gericht op hoe de gecoachte zijn eigen
voortgang leert te beoordelen. Als coach doe je dit hoofdzakelijk door
goede vragen te stellen. Jezus zond zijn discipelen uit en haalde ze
ook steeds weer terug om met hun alleen te zijn en hen vragen te
stellen.
Aangekomen bij stap 4, leidt dit proces je vanzelf weer
naar stap 1, zelfbewustzijn ontwikkelen. Als je tussendoor evalueert
hoe je gegroeid bent, ontwikkel je daardoor vanzelf een helderder
zelfbewustzijn, waarop je weer een antwoord mag geven (stap 2),
enzovoort. Doel is dan, dat de gecoachte leert dit proces steeds
weer voort te zetten en stap voor stap te leren zichzelf leiding te
geven en zichzelf te coachen.
Mocht je meer willen lezen, kun je ons
boek "De leider als coach" doornemen of een van de vele
andere boeken die er over geschreven zijn. Wat zou je denken van de "vier evangelieën uit de bijbel"?
Veel plezier en doorzettingsvermogen wens ik je.
Paul Donders
|
Developed by: Innovation WEB |
Nieuwsbrief
Schrijf je in voor de nieuwsbrief!
|
|
|
Wie is er online?
We hebben 43 gasten online
|
